雷锋如果活着，今年72岁，当代青少年要叫雷锋---爷爷。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、奉献社会、做好事的代名词。雷锋永远是青少年的榜样，雷锋精神永远值得青少年学习。学雷锋，我认为特别要学雷锋的“平凡”精神。

　　平凡，是雷锋精神一大特色。雷锋是在平凡中默默无闻做好事，从点滴做起，从小事做起。雷锋精神的可贵之处，就在于平凡之中见伟大，细微之处见精神。

　　我们今天的社会，是社会主义市场经济的社会。市场经济主张优胜劣汰，这一内涵促进了我国经济的发展，也使追求物质利益的功利主义比较盛行。市场经济反映在青少年的思想教育中，就是推崇优秀、要求出类拔萃、希望成名成家、最好高人一等，表现在待人处世、做事情、搞活动中都比较张扬，而且以是否对自己有利、是否对自己有好处作为取舍标准，功利主义色彩比较重。而安分守己的平常，淡定心迹的平凡，则很少被提及。学校在青少年思想教育中，讲优秀比较多，对于“平凡”思想的教育讲得少，对于“平凡”、“普通”，缺乏正确的认识和引导，甚至有错误的看法，比如学习成绩一般般、不突出，会被做思想工作；学雷锋也是大张旗鼓，做好事前和做好事后，都要把做的好事“说好”，深怕人家不知道，这和雷锋默默无闻做好事不留名是很不一样的。

　　雷锋是在平常工作中，碰到别人困难就帮助，没有事先准备，没有安排，没有挑时间、地点、条件，这种精神看似普通，其实非常伟大。过去雷锋所处的年代，经济水平相对落后，个人的能力也不强，要帮助别人很不容易。雷锋做到了，做得很平常、很平凡，因此，雷锋很伟大。今天，经济发展了，生活水平提高了，扶贫济困、帮助别人的能力大大提高，做一点好事应该比较容易，但人们思想上却对他人的困难熟视无睹，或碰到举手之劳的好事也不想做。所以，学雷锋是必要的。其实，学雷锋很容易，如公共汽车上让个座、行走中相互礼让、尊敬长辈、主动关心他人等等，这就是学雷锋，就是雷锋精神的体现。

　　古往今来，有很多优秀人物，但更多的是平平凡凡的普通人。普通人是社会的主体，是社会发展的主流。一个国家既需要优秀，也要有平凡；既需要高尖端的科学技术人才，也需要千千万万的普通劳动者，大家都为社会作贡献，都是伟大的。所以，我们在培养青少年追求卓越的同时，也应当重视“平凡”的教育；在诠释“伟大”时，也要有“平凡”的元素，平凡一样是伟大的。当代青少年大多是独生子女，他们比较缺乏同龄人的相互活动、交往，在家庭中常处于中心位置，因而有些青少年朋友头脑中“他人”的观念比较淡薄。因此，对青少年的思想教育，要有一分为二的态度，特别需要“平凡”精神的教育，让“平凡”“普通”成为青少年的一种品质，一种习惯，在不经意间帮助他人， 在平凡中成为伟大，做一个平凡普通的好公民，也是我们的教育目标。